地域密着型エリア広告配信リクルートの地域密着型広告ドコイク?アドネットワーク Ads by ドコイク?[無料でホームページを作成] [通報・削除依頼]
[無料でホームページを作成] [通報・削除依頼]

不登校児のIT活用

17文科初第437号
 平 成 1 7 年 7 月 6 日
文部科学省
不登校児童生徒が自宅において IT 等を活用した学習活動を行った場合
の指導要録上の出欠の取扱い等について(通知)
 
児童生徒の不登校への対応につきましては,関係者において様々な努力がなさ
れているところですが,このたび,家庭にひきこもりがちな不登校児童生徒の学
校復帰や社会的自立に向けた進路選択を支援するため,当該児童生徒が自宅にお
いてIT等を活用した学習活動を行った場合の指導要録上の出欠の取扱い等に
ついては,下記によることとしましたので,適切に対応されるようお願いします。
また,都道府県教育委員会にあっては,所管の学校及び域内の市町村教育委員
会に対し,指定都市教育委員会にあっては,所管の学校に対し,都道府県知事に
あっては,所轄の学校及び学校法人等に対し,このことを十分周知されるようお
願いします。
 なお,本通知は,構造改革特別区域基本方針に基づく特例措置において認定さ
れたものを全国的に実施できることとしたものであり,平成15年8月29日付
け15文科総第128号「構造改革特別区域基本方針に基づく特例措置につい
て」の記2については,今後,本通知によることとします。
 
 
1 趣 旨
不登校の児童生徒の中には,学校への復帰を望んでいるにもかかわらず,家
庭にひきこもりがちであるため,十分な支援が行き届いているとは言えなかっ
たり,不登校であることによる学習の遅れなどが,学校への復帰や中学校卒業
後の進路選択の妨げになっている場合がある。このような児童生徒を支援する
ため,我が国の義務教育制度を前提としつつ,一定の要件を満たした上で,自
宅において教育委員会,学校,学校外の公的機関又は民間事業者が提供するI
T等を活用した学習活動を行った場合,校長は,指導要録上出席扱いとするこ
と及びその成果を評価に反映することができることとする。
 
2 出席扱い等の要件
不登校児童生徒が自宅においてIT等を活用した学習活動を行うとき,当該
児童生徒が在籍する学校の長は,下記の要件を満たすとともに,その学習活動
が学校への復帰に向けての取組であることを前提とし,かつ,不登校児童生徒
の自立を助けるうえで有効・適切であると判断する場合に,指導要録上出席扱
いとすること及びその成果を評価に反映することができる。
(1)保護者と学校との間に十分な連携・協力関係が保たれていること。
(2)IT等を活用した学習活動とは,IT(インターネットや電子メール,テ
レビを使った通信システムなど)や郵送,ファクシミリなどを活用して提供
される学習活動であること。
(3)訪問等による対面指導が適切に行われることを前提とすること。対面指導
は,当該児童生徒に対する学習支援や将来の自立に向けた支援などが定期的
かつ継続的に行われるものであること。
(4)学習活動は,当該児童生徒の学習の理解の程度を踏まえた計画的な学習プ
ログラムであること。なお,学習活動を提供するのが民間事業者である場合
には,平成15年5月16日付け文科初第255号通知「不登校への対応の
在り方について」における「民間施設についてのガイドライン(試案)」を
参考として,当該児童生徒にとって適切であるかどうか判断すること。(「学
習活動を提供する」とは,教材等の作成者ではなく,当該児童生徒に対し学
習活動を行わせる主体者を指す。)
(5)校長は,当該児童生徒に対する対面指導や学習活動の状況等について,例
えば,対面指導に当たっている者から定期的な報告を受けたり,学級担任等
 
の教職員や保護者などを含めた連絡会を実施するなどして,その状況を十分
に把握すること。
(6)IT等を活用した学習活動を出席扱いとするのは,基本的に当該不登校児
童生徒が学校外の公的機関や民間施設において相談・指導を受けられないよ
うな場合に行う学習活動であること。なお,上記(3)のとおり,対面指導
が適切に行われていることを前提とすること。
(7)学習活動の成果を評価に反映する場合には,学校が把握した当該学習の計
画や内容がその学校の教育課程に照らし適切と判断される場合であること。
 
3 留意事項
(1)この取扱いは,これまで行ってきた不登校の児童生徒に対する取組も含め,
家庭にひきこもりがちな不登校児童生徒に対する支援の充実を図るもので
あり,学校に登校しないことを認める趣旨ではないので,IT等を活用した
学習活動を出席扱いとすることが不登校状態の悪化につながることのない
よう留意すること。
(2)ITを活用する場合には,個人情報や著作権の保護,有害情報へのアクセ
ス防止など,当該児童生徒に対して必要な事前の指導を行うとともに,その
活用状況についての把握を行うこと。その際,ITの活用について保護者に
も十分な説明を行うとともに,活用状況の把握について必要な協力を求める
こと。
(3)教職員や不登校児童生徒の教育に関する専門家以外の者が対面指導を行う
場合には,教育委員会や学校等が適切な事前の指導や研修,訪問活動中の援
助を行うなど,訪問する者の資質向上等に努めること。
(4)出席扱いの日数の換算については,学校や教育委員会が,例えば,対面指
導の日数や学習活動の時間などを基準とした規程等を作成して判断するこ
となどが考えられること。
(5)IT等を活用した学習活動の成果を評価に反映する場合の指導要録への記
載については,必ずしもすべての教科・観点について観点別学習状況及び評
定を記載することが求められるのではないが,児童生徒の学習状況を文章記
述するなど,次年度以降の指導の改善に生かすという観点に立った適切な記
載がなされるようにすること。
また,通知表その他の方法により,児童生徒や保護者等に学習活動の成果
を伝えたりすることも考えられること。 
 
(6)このほか,児童生徒の不登校への対応については,平成15年5月16日
付け文科初第255号通知「不登校への対応の在り方について」を参照する
こと。
 
4 指導要録の様式等について
上記の取扱いに伴い,平成13年4月27日付け文科初第193号「小学校
児童指導要録,中学校生徒指導要録,高等学校生徒指導要録,中等教育学校生
徒指導要録並びに盲学校,聾学校及び養護学校の小学部児童指導要録,中学部
生徒指導要録及び高等部生徒指導要録の改善等について」の別紙第1,別紙第
2,別紙第4−@,A,C及びDの「指導に関する記録」中〔出欠の記録〕に
ついて,それぞれ次のように改めることとする。
(1)「5 出席日数」の「また」以下を次のように改める。
「また,不登校の児童が適応指導教室等学校外の施設において相談・指導を
受け,又は自宅においてIT等を活用した学習活動を行ったとき,そのこと
が当該児童の学校復帰のために適切であると校長が認める場合には,出席扱
いとすることができる。この場合には,出席日数の内数として出席扱いとし
た日数及び児童が通所又は入所した学校外の施設名や自宅においてIT等を
活用した学習活動によることを記入する。」
(2)なお,上記(1)中「児童」とあるのは,別紙第2,別紙第4−A及びD
にあっては「生徒」とする。
 不登校児童生徒が自宅においてIT等を活用した学習活動を行っ
ている場合の指導要録上の出欠の取扱い等について
不登校児童生徒の中には、
・家庭にひきこもりがちであるため、十分な支援が行き届いていない
・不登校であることによる学習の遅れなどが、学校への復帰や中学校卒
業後の進路選択の妨げになっている
者がおり、このような者に対する支援が求められている。
○保護者と学校との間に十分な連携・協力関係があること
○ITや郵送、FAXなどの通信方法を活用した学習活動であること
○訪問等による対面の指導が適切に行われること
○計画的な学習プログラムであること
○校長が対面指導や学習活動の状況を十分に把握していること
○学校外の公的機関等で相談・指導を受けられないような場合に
行う学習活動であること
対応
不登校児童生徒が自宅においてIT等を活用して行った学習活動について、
校長は指導要録上出席扱いとすることができる(その学習活動が学校復帰
に向けての取組であり、不登校児童生徒の自立を助ける上で有効・適
切であると判断する場合)
【留意事項】
・出席扱いすることが不登校の悪化につながらないように留意
・個人情報や著作権の保護、有害情報へのアクセスの防止
・専門家以外の者が対面指導を行う場合には、事前の研修等を行う
・出席扱いとすることができる日数は規程等の作成により判断

子どものスマホ・トラブル対応ガイド

2016年4月11日発売。 知っていますか? スマホの危険と対処法 教育現場・家庭で明日から実践できる情報が満載!...
発行年月日 2016年04月11日
定価 2,160円
(本体:2,000円)
 
編著者名 全国webカウンセリング協議会 理事長
安川 雅史/著
img_20160330-004937.gif
子どものスマホ・トラブル対応ガイド - web ...
shop.gyosei.jp/index.php?main_page=product_info...50...
子どものスマホ・トラブル対応ガイド 特設ページTOP/ぎょうせい
子どものスマホトラブル対応ガイド(予約) - 20163月下旬発売予定。現在予約受付中です。知っていますか? スマホの危険と対処法教育現場・家庭で明日から実践できる情報が満載! □「スマホ依存」「LINEいじめ」「悪質投稿」「リベンジポルノ」――




 携帯電話に変わるスマートフォンの急激な普及をふまえ、新たな情報モラルの教育に子どもと家庭と地域が一体となって取り組むための教材です。本サイトは【子ども向け】と【保護者向け】で構成されています。

保護者の方/指導される方へ
 

【新作】子ども向け映像教材
情報モラル教材
スマホの落とし穴開発委員

赤堀侃司(東京工業大学名誉教授) 
安川雅史(全国webカウンセリング協議会理事長)
高橋泰之(全国webカウンセリング協議会理事)
西田光昭(千葉県柏市立柏第二小学校長)
制作協力
株式会社シィクリエイティブ
制作
一般財団法人 日本視聴覚教育協会

 

フリースクールみらいのつぼみ

 

フリースクールみらいのつぼみ

現在、不登校、いじめ、意欲減退、学力不振、家族・対人関係、ネット・ゲーム依存など、生徒とその家族を取り巻く地域社会は様々な課題をかかえています。

フリースクールみらいのつぼみは「課題を抱える生徒や保護者の方に寄り添い、支援を行うこと」「地域とのかかわりにより生徒や保護者の課題を解消し、社会で活躍できる人材を育成すること」を目的として開校しました。

私は教員時代に、様々な子ども達と接する中で、表層に表れない1人ひとりの苦悩や葛藤を深く感じていました。家族の事、友人関係の事、学校での事、自分でもよく分からない辛い事など、本人ひとりでは、立ち向かえない環境にいる子ども達とたくさんかかわりました。

そこで、私は、何かできる事があるのではないか、自分だけでも寄り添えるのではないか、という想いで今の活動を始めました。

学校現場を離れ、養護施設や少年院、児童自立支援施設、知的障害者の施設へ訪問すると、様々な子ども達が一生懸命生きていました。執拗ないじめにあった子ども、家族から見放された子ども、虐待にあった子ども、自分が必要とされていないと信じている子ども、結果として学校に通えなくなった子どもを、日々目の当りにし、子ども達には、心のよりどころ、安心できる居場所や支える人が必要だと痛切に感じました。

絶望してしまいそうな境遇の中、ひたむきに生きている子どもにもたくさん出会いました。私はこのような子ども達や保護者のために、私も成長し続けながら、力になりたいと想い、活動を続けています。

今の社会・世間の荒波を「自分の力で」乗り切り、将来、社会で自分らしく生きていける(貢献)できるよう、子ども達とその家族を支えていきます。

フリースクールみらいのつぼみは、私のこのような想いを実現できる「居場所」として活動して参ります。

リベンジポルノニュース
http://matome.naver.jp/topic/1MKMZ
リベンジポルノ 「恨み」の拡散、スマホで加速
http://sankei.jp.msn.com/life/news/131108/trd13110811010007-n1.htm
女高生殺人で注目“リベンジポルノ”への米欧の対応
http://president.jp/articles/-/11095
「他人事じゃない」意外と多いリベンジ・ポルノ被害
http://nikkan-spa.jp/531265
流出画像 消えぬ傷 元交際相手の復讐投稿 絶えず
東京新聞‎
嫌がらせで、元の交際相手や配偶者のわいせつ画像をインターネットに流出させる「リベンジ(復讐(ふくしゅう))ポルノ」の被害が後を絶たない。投稿者が摘発されても、流出画像を消し去るのは至難の業だという。
リベンジポルノの土壌は日本でも広がりつつある。警察庁によると、2013年に児童ポルノ禁止法違反(製造)容疑で摘発された797事件のうち、18歳未満の被害者に自分で撮った画像を送らせたケースは318件。前年の約1・3倍に増えた。
ふられた腹いせに、交際していた相手のわいせつ画像をインターネット上に流出させる――。「リベンジ(復讐〈ふくしゅう〉)ポルノ」と呼ばれる被害が増えている。いったん画像が流出すると拡散を防ぐのは難しい。被害者の大半は、10代の子ども ...
日本経済新聞
スマートフォン(スマホ)の普及を受け、子供のネット上のトラブルを未然に防ごうとする取り組みが広がっている。自治体が保護者を対象にした講座を開催したり、警察官が子供向けの出張教室を開いたり。いったんネットに投稿された情報は ...
読売新聞 ‎
ふられた腹いせに、交際していた相手のプライベートな画像、写真などをネット上で公開する「リベンジ(復讐(ふくしゅう))ポルノ」の被害が広がっている。

ネットいじめ関連情報

想像を超えたネットいじめの世界
 
学校裏サイトの現実
 
10代のネット利用を追う!ネットいじめ対処法(1)
http://internet.watch.impress.co.jp/cda/teens/2008/05/22/19653.html
 
ネットいじめ対処法(2)
http://internet.watch.impress.co.jp/cda/teens/2008/05/23/19664.html#top
 
ネットいじめに支援の輪
http://www.yomiuri.co.jp/net/interview/20080324nt13.htm
 
想像を超えたネットいじめの世界に絶句
http://news.mynavi.jp/articles/2008/04/30/netbullying/index.html
 
気づきにくいネットいじめ
http://www.yomiuri.co.jp/komachi/news/20120825-OYT8T00291.htm

ケータイが生む新たないじめ
http://www.nhk.or.jp/archives/teachers-l/kosei/ks_jc02.html
 
WEB110[犯罪関連リンク集]
http://www.web110.com/links/index.html
 
学校裏サイト対策講座
http://news.mynavi.jp/news/2008/03/10/026/index.html
 
ネットいじめ対策資格認定制度
http://japan.cnet.com/news/biz/20368888/
 
危機管理研修
http://www3.sakai.ed.jp/weblog/index.php?id=sakai157&type=0&no=4&date=20110306
 
第169回国会青少年問題に関する特別委員会
http://www.shugiin.go.jp/itdb_kaigiroku.nsf/html/kaigiroku/007316920080425007.htm
 
ケータイ依存度検査
http://www.yasukawa.info/weblog/2008/03/post_291.html
 
ケータイ・ネット問題講演会
http://www.pref.okayama.jp/page/detail-30033.html
 
ネットいじめ対策
http://www.yasukawa.info/bullying.html
 
安川雅史ネットいじめインタビュー
http://www.mammo.tv/interview/archives/no247.html
 
全国webカウンセリング協議会安川雅史理事長に聞く
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20121115-OYT8T00559.htm
 
LINEいじめ”の構造 届かぬ外部の目 「学校裏サイト」との違いは
 
LINE:「突然仲間外れ」子供トラブル相談急増
http://mainichi.jp/select/news/20130819k0000e040147000c.html
 
上)急増LINE 仲間内でエスカレート 自殺後も「お通夜NOW」
http://sankei.jp.msn.com/life/news/130825/edc13082511110000-n3.htm
 
ネットいじめ・・・消してもまた…無間地獄で人間不信に
http://sankei.jp.msn.com/life/news/130826/edc13082613130000-n1.htm
 
手口巧妙化、減らない書き込み 監視にも限界http://sankei.jp.msn.com/life/news/130827/edc13082716000004-n1.htm
 
ネット依存の子どもたち<上> 「つながり」に縛られ
http://www.tokyo-np.co.jp/article/living/life/CK2013081502000182.html

ネット依存の子どもたち<下> 絶対悪視は逆効果
http://www.tokyo-np.co.jp/article/living/life/CK2013081702000132.html
 
悪質化が止まらないネットいじめ。身を守るにはどうしたらいい!?
http://journal.shingakunet.com/column/6865/
 
子どもとネット トラブル防ぐには フィルタリング 親の責務
http://www.tokyo-np.co.jp/article/living/life/CK2013083002000120.html
 
子どもとネット 「ラインいじめ」 使い方 ルール決めさせて
http://www.tokyo-np.co.jp/article/living/life/CK2013091302000184.html
女性自身「ネット依存から子どもを守る」特集記事
 http://news.livedoor.com/article/detail/8164233/
 
http://jisin.jp/serial/%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E3%82%B9%E3%83%9D%E3%83%BC%E3%83%84/social/7967
 
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131017-00010003-jisin-soci

流出画像 消えぬ傷 元交際相手の復讐投稿 絶えず
東京新聞‎
嫌がらせで、元の交際相手や配偶者のわいせつ画像をインターネットに流出させる「リベンジ(復讐(ふくしゅう))ポルノ」の被害が後を絶たない。投稿者が摘発されても、流出画像を消し去るのは至難の業だという。


 
リベンジポルノから子どもを守る
http://webcounseling.biz/page18
リベンジポルノの恐怖
http://webcounseling.biz/page29
スマホで性被害急増
http://webcounseling.biz/page23
リベンジポルノ被害拡大
http://zenkokuwebcc.com/page33
復讐ポルノ被害拡大
http://npozenkokuweb.net/page13
リベンジポルノ
http://netijimesos.org/page24
◇問い合わせ先:全国webカウンセリング協議会
【本部事務局】
〒105ー0014
東京都港区芝1ー5ー9住友不動産ビル2号館5階
TEL:03ー6865ー1911
FAX:03ー6865ー1918
URL: http://www.web-mind.jp/
Mail:info@web-mind.jp

 

 
QRコード
携帯用QRコード